在新的学期，东中校园迎来了一批满怀教育热忱，追逐教育理想的新教师。一起来看看新入职教师们的风采吧！

王一    教授学科：地理

王一，中共党员，2017年本科毕业于南京农业大学，2022年硕士研究生毕业于东北师范大学，同年9月正式成为无锡市东亭中学的地理教师。曾获三好学生奖学金、优秀学生干部、优秀毕业生等荣誉。业余爱好有游泳、电影、阅读等。在教学上致力于以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。她的教学格言是：教育不是灌输，而是点燃火焰。

王佩玉    教授学科：生物

王佩玉，2022年6月毕业于淮阴师范学院，同年9月正式成为无锡市东亭中学生物教师。曾多次获得校奖学金，参与省级重点科研创新实践项目一项，参与发表论文两篇。

性格活泼，乐于助人，业余爱好有旅游、听音乐等，主张培养学生的科学思维，树立生命的观念。在教学中，注重培养学生发现问题的能力，并引导他们用科学的方法去解决。

王赛楠    教授学科：数学

王赛楠，女，中共党员，研究生学历，毕业于扬州大学，现任东亭中学初一（14）班班主任兼数学老师。

兴趣爱好：打羽毛球、看书等。

个人格言：天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

教育理念：教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

史嫒嘉    教授学科：语文

史嫒嘉，2020年6月毕业于南京师范大学，2022年4月毕业于英国格拉斯哥大学，同年9月正式成为无锡市东亭中学的语文老师。曾荣获校优秀学生奖学金，被评为院团委优秀干事。业余爱好有手工、射箭等。在教学中主张兴趣是最好的老师，努力激发学生的学习兴趣，从而达到自主学习的教学目的。她的教学格言是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

朱萍萍    教授学科：美术

朱萍萍，硕士学历，毕业于山东工艺美术学院美术专业。在研究生期间多次获得学业奖学金和各类省级展览奖，专业主修人物画、花鸟画以及山水画。以热情投入教育事业，以高标准修身律己，积极配合班主任工作，在优秀教师的成长道路上不懈前行。

吕东润    教授学科：数学

吕东润，2022年6月毕业于江苏大学。为人正直，性格开朗，热情阳光，业余爱好有羽毛球、乒乓球。热爱科技与生活，主张因材施教，促进学生个性发展。在教学中主张在生活中发现数学，体会数学，以数学的眼光看待这个世界。他的教育格言是“要解放学生的头脑、手脚、时间、空间”使他们充分得到自由生活，从自由的生活中得到真正的教育。

张鑫    教授学科：信息技术

张鑫，硕士研究生学历，毕业于江南大学教育技术学专业，主修教学系统设计、信息化教学设计、信息技术课程与教学、网络教育应用研究。在校期间曾多次获得江南大学一等学业奖学金、二等学业奖学金，荣获优秀学生干部等荣誉称号。撰写专著《教师信息素养的提升》，参与编写安徽教辅材料《初中信息技术复习指导手册》。

教育格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

张婉滢    教授学科：心理健康

张婉滢，2022年6月硕士毕业于首都师范大学应用心理专业，现任无锡市东亭中学专职心理健康教师一职。曾参与多所北京市中小学开展的家校协同、融合教育等项目，组织《学校心理学实用手册》外文教材翻译工作。她致力于挖掘每个学生独特的生命价值，引领每个学生的个性化发展，丰富每个学生的精神世界，增强自信，追求幸福。她的教育理念是：以热情灌溉学生的生命之花。

李致远    教授学科：道法

李致远，2022年6月硕士毕业于江苏大学马克思主义学院，主修思想政治教育方向。曾获校奖学金、校研会优秀学生干部、江苏大学优秀毕业生等荣誉。性格开朗，业余爱好有摄影、弹吉他等。主张素质教育的理念，强调知识、能力和素质共同发展。期待在东亭中学的工作和学习中能够不断坚定、践行教育理念，奔赴教育理想。教学格言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

范玥玥    教授学科：数学

范玥玥，中共党员，一级教师。2017年研究生毕业于云南大学，2018年8月至2022年8月就职于无锡市天一实验学校，2022年8月正式成为无锡市东亭中学的数学教师。

曾获国家励志奖学金、优秀毕业生、校教师论坛征文一等奖等荣誉。对待学习、工作、生活的态度可以归纳为十个字:严格、认真、热情、积极、乐观!

“十年树木百年树人”，教育不能急功近利，要想收获一片森林，先要育好一颗颗小苗，期望在新的学校里能够继续保持这个初心。她的教育宣言是：认真做好每一件小事，用心对待每一个孩子！

陈博文    教授学科：英语

陈博文，中共党员，硕士研究生，2022年毕业于陕西师范大学。曾获校级一等奖学金，校级优秀学生，校级优秀毕业生，山东省优秀毕业生等荣誉。有较强的上进心，做事条理清晰，一丝不苟。平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。在教学中，坚持学生主体地位，善于创设丰富多彩的活动来激发学生的学习兴趣，注重学法指导来培养学生解决实际问题能力，从而促进核心素养落地。

她的教学格言：教育，从不是轰轰烈烈的场面。一言一行的纠正和教导，正是教育发生的时候。