“推进至真课堂 探究有效教学”区级课堂教学研讨活动
来源: 教务处发布人:王芳 点击数: 3859日期: 2024-02-04 10:22
推进至真课堂，探究有效教学
——无锡市东亭中学区级课堂教学研讨活动
潜心精研打造课堂真样态，聚智笃行促进教研真发生。11月17日下午，无锡市东亭中学举行了主题为“推 进至真课堂 探究有效教学”的区级公开课活动。
在本次活动中，区教师发展中心多位专家领导、区内外各学科名师骨干齐聚我校，为我校的课堂教学的新发展助力！
一、生长“真”课堂
我校至真课堂的内涵：教师基于真实情境，打造沉浸式学习环境，设计有效问题链，让学生真探究、真思考，经历解决实际问题的全过程，最后师生进行多元评价，形成有真正生长力的课堂，有效落实学生的核心素养。本次活动开设了语文、数学、化学、体育、道法和历史六门学科，并且邀请了无锡市天一实验的谢明尧老师、无锡市新吴实验中学王春晖老师和无锡市东北塘中学的刘艳老师进行同课异构。
二、促进“真”发展
江苏省优秀教师、无锡市语文学科带头人谢明尧老师做了《学科实践导向下教学设计的策略》讲座。从语文学科实践的内涵、学科实践的课标解读、学科实践的设计要点、学科实践的设计路径四个方面对语文学科实践进行了深入解读。
江苏省初中数学特级教师浦叙德针对数学教师专业发展，以我校校训“真”字为引领，强调数学教师的专业发展需要做“真”规划、教研开展要做“真”活动、课堂实践要做“真”教学、课题研究要做“真”实践及论文物化要做“真”成果。
滨湖区历史教研员张和美老师分享了她对于历史教学的独家见解。张老师强调：作为一名历史老师应该关注那些历史中的重要人物，关注他们的所思、所想、所行、所做；以“人”为线索，串联历史，将历史课堂变的有温度。
三、总结
精研深思，返璞归“真”。此次课堂教学研讨活动把握课堂“真”样态，直击教学“真”问题，促使学习“真”发生。同时为丰富我校至真课堂的新样态、提升课堂教学有效性提供了一次宝贵的实践机会。我校将会探索我校的至真课堂，积极践行“真”字校训，进一步推进我校内涵式发展。
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